鲁高工委〔2011〕20号
各高等学校:
为深入贯彻落实全国、全省《教育规划纲要》及《山东省学校德育与学风建设计划》，进一步加强高校师德建设，经研究决定，从今年4月上旬开始，集中半年左右的时间，在全省高校开展师德建设大讨论活动。
一、开展师德建设大讨论的重要意义
教育的第一目标是促进人的全面发展，大学的首要使命是培养高素质人才。高校教师承担着实现教育目标，完成大学使命的神圣职责。教师队伍的思想政治素质和职业道德水平直接关系大学生的健康成长，关系高等教育的质量，关系国家前途和民族未来。
我省高校教师队伍的整体素质是好的，但也必须看到，与高等教育快速发展的形势和人民群众接受良好高等教育的要求还不相适应。高校教师在政治思想、教育观念、学术诚信和个人修养等方面，还存在着一些不容忽视的问题，
高校师德建设还存在一些薄弱环节。
在全省高校开展师德建设大讨论活动，目的在于使广大教师进一步深化对教育目标、大学使命和教师职责的认识，进一步加强和改进高校师德建设，切实提高广大教师的职业认同感和责任感，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、开展师德建设大讨论的指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻全国、全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》，坚持大学的育人目标，以办人民满意的高等教育为宗旨，以师德建设大讨论活动为载体，
以强化师德教育、严格师德规范、解决突出问题为重点，切实加强师德教风和科研诚信建设，促进我省高等教育全面、健康发展。
三、开展师德建设大讨论的目标要求和重点
全省高校师德建设大讨论活动的总体目标是:找准师德师风建设中存在的突出问题，以讨论提高认识，以活动促进建设，通过深入讨论和集中整改，总结经验,培育典型,进一步提高广大教师的水平、境界和能力，努力形成良好的教风、学风和校风。
围绕上述目标要求，重点做好两个方面的工作:
(一)加强自我修养。结合大学的目标任务和大学教师的职责,深刻理解师德内涵，结合全国、全省教育工作会议精神和《教育规划纲要》，深刻理解新时期对高校师德建设提出的新要求。通过专题讨论、征文、演讲等多种形式，引导广大教师深化师德认识，加强师德修养。
(二)加强制度约束。各高校要根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，制定《高校教师职业道德规范》，把师德规范的主要内容具体化、规范化、制度化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则。要研究制定科学合理的教师评价制度，严格监督检查，实行教师职业道德一票否决制，为师德建设提供制度保障。
四、开展师德建设大讨论的步骤和主要任务
全省高校师德建设大讨论活动，从今年4月上旬开始到9月初结束，分为四个阶段:
(一)制定方案，做好发动(4月上旬至4月底)。
1.制定实施方案。各高校要结合学校实际，制定切实可行的工作方案，做到导向正确、目标明确，内容实在、步骤有序，重点突出、措施有效，并将方案于4月25日前报全省高校师德建设大讨论活动领导小组办公室。
2.做好宣传发动。各高校要紧紧围绕活动主题，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，统一思想认识，发动广大教师积极投身师德建设大讨论活动。要利用学校网站、广播电视、校报校刊等多种媒体，加强活动宣传，形成浓厚的舆论氛围。
(二)抓好学习，开展讨论(5月上旬至6月中旬)。
1.明确学习内容。各高校要制定教师学习计划，重点学习三个方面的内容，一是教育方针、政策和教育法律法规;二是有关文件和领导讲话;三是中外教育理论著作和文献。
2.开展专题讨论。重点围绕以下专题开展讨论:
(1)全国、全省教育工作会议和《教育规划纲要》对高校师德建设提出了哪些新要求。
(2)新时期师德规范应该包括哪些具体内容。
(3)怎样才能把塑师德与强师能紧密结合起来。
(4)怎样体现以学生为本的教育理念。
(5)怎样才能做到教书与育人紧密结合。
(6)怎样建立新型的师生关系。
(7)怎样像全国高教战线先进典型孟二冬教授、方永刚教授以及我省优秀青年教师冯赫南同志那样为人为学为师，做一名新时期师德高尚的人民教师。
(8)如何当一名好教师。
创新讨论形式，采取个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、学习先进事迹与查找问题相结合等方式，提高讨论质量和效果。《山东高等教育》将以“师德建设大家谈”为题开辟专栏，开展征文活动。
(三)查找问题，分析原因(6月下旬至7月下旬)。
1.各高校要采取召开座谈会、发放调查问卷或征求意见表以及谈心交心等渠道，广泛听取意见和建议，特别是学生的反映和需求。
2.组织广大教师认真查找自身在政治观点、教育理念、职业道德、关爱学生、教学环节等方面存在的突出问题。针对存在的问题，深刻分析原因，制定整改措施。
(四)总结表彰，健全机制(8月上旬至9月上旬)。
1.评选表彰，总结交流。今年教师节，省委高校工委、省教育厅将在全省高校组织开展师德标兵评选表彰活动。大力宣传爱岗敬业、为人师表、教书育人的先进事迹。各高校要对师德建设大讨论活动情况进行总结，并于8月底前将总结报告报省委高校工委。省委高校工委、省教育厅将对优秀总结报告和优秀教师先进事迹结集出版、宣传推广。
2.完善制度，健全机制。各高校要总结运用师德建设大讨论活动的好经验好做法，并以制度的彤式固定下来、坚持下去。形成长效机制，不断巩固扩大活动成果。要建立和完善师德建设工作评价制度，促进师德建设工作的制度化和常态化。
五、开展师德建设大讨论活动的组织领导
为加强对活动的组织领导；省委高校工委、省教育厅成立师德建设大讨论活动领导小组，组成人员如下:
组 长:齐 涛 省委高校工委书记、省教育厅厅长
副组长:黄 琦 省委高校工委副书记
郭建磊 省教育厅副厅长
成 员: 刘欣堂 省委高校工委宣教处处长
陈国前 省教育厅人事处处长
张厚吉 省教育厅科研处处长
领导小组下设办公室，办公室设在省委高校工委宣教处，具体负责师德建设大讨论活动的组织、指导和协调工作。地址:济南市纬一路482号山东省委高校工委宣教处;联系人:张兴华、张文哲;联系电话:(0531)86903645，82034125(传真);电子邮箱:sdgxgw@126.com。
六、开展师德建设大讨论活动的几点要求
(一)加强领导，精心组织。各高校要由党委牵头，成立由宣传部、教务处、人事处、学生处、工会、团委等部门负责人组成的活动领导小组，切实加强活动的组织领导和工作指导，做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实,确保活动的顺利开展。
(二)突出重点，狠抓落实。这次大讨论活动的主体是教师，要充分调动一线教师的积极性和创造性。紧紧围绕大讨论活动主题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力打造师德建设的特色和亮点。
(三)树立典型，以点带面。各高校要善于发现和总结先进师德典型，充分发挥典型的引导和带动作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要注重发挥领导干部和党员教师在师德建设中的先锋模范作用，充分发挥师德师风建设对教风、学风、校风乃至社会风气的带动作用，使高校教师成为全社会的道德表率。
(四)统筹兼顾，科学推进。各高校要把开展师德建设大讨论与日常教学、科研工作紧密结合起来，与创先争优活动紧密结合起来，以良好的师德师风推动各项任务的落实，以工作实绩体现成果。
(五)长抓不懈，重在建设。各高校要把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，进一步解放思想，更新观念，积极探索，大胆创新，不断开创师德建设工作的新局面。
各高校要及时将活动开展情况报省委高校工委、省教育厅。
主题词: 高校 师德 大讨论 意见
中共山东省委高校工委办公室 2011年3月 22 日印发
